lunes, noviembre 05, 2007
domingo, octubre 28, 2007
Filosofitis: Villa Cardal y la anomalía salvaje uruguaya
Filosofitis: Villa Cardal y la anomalía salvaje uruguaya:
"Para quienes como el que suscribe el aula realmente existente es un dinosaurio condenado a la extinción, y para quienes están convencidos como el que mas, que una solución posible es la educación 2.0"
Uruguay ha quemado las naves y se está embarcando en uno de los experimentos mas llamativos y de consecuencias fabulosas para el futuro de la educación.
la computadora como tecnología de almacenamiento, transmisión y modificación del pensamiento y la expresión.
Jay David Bolte
"Para quienes como el que suscribe el aula realmente existente es un dinosaurio condenado a la extinción, y para quienes están convencidos como el que mas, que una solución posible es la educación 2.0"
Uruguay ha quemado las naves y se está embarcando en uno de los experimentos mas llamativos y de consecuencias fabulosas para el futuro de la educación.
la computadora como tecnología de almacenamiento, transmisión y modificación del pensamiento y la expresión.
Jay David Bolte
II Encuentro Latinoamericano Modalidad 1:1
viernes, octubre 26, 2007
Juan Freire: Buscando la próxima red en los rincones del presente (Art Futura 07)
Las revoluciones 2.0 de los últimos dos años han cambiado por completo el rostro de la Web, transformándola en un espacio de participación social y cooperación colectiva que nunca llegaron a imaginar los primeros ideólogos de la cibercultura a comienzos de los 90. Y junto al auge de la web de las redes sociales participativas han vuelto a cobrar fuerzas algunas de las utopías originales que entendían Internet como una oportunidad para construir un mundo paralelo y autónomo con sus propias reglas.
Juan Freire: Buscando la próxima red en los rincones del presente (Art Futura 07)
lunes, octubre 22, 2007
miércoles, octubre 10, 2007
jueves, octubre 04, 2007
Sociedad de la Informacion |
la web 2.0 y el aprendizaje Sociedad de la Informacion - C\u00F3mo ser\u00E1 la web 3.0
miércoles, octubre 03, 2007
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